UCMA
Sol·licita Informació
+376 878 300
Entrada de la Universitat Carlemany

Com s'estudia a la universitat?

Model formatiu

  • Home
  • Estudiar a UCMA
  • Model formatiu

La formació en línia presenta la gran fortalesa de permetre l'accés a l'educació superior a persones d'edats, localitzacions i circumstàncies professionals i personals molt diverses. Per això, la Universitat Carlemany ha dissenyat un model formatiu que garanteix el rigor acadèmic necessari per a garantir la consecució de les competències pròpies de cada títol, amb una orientació prou flexible per a donar resposta a diferents necessitats educatives i a persones en diferents contextos.


Aquest model implica una responsabilitat compartida entre l'alumnat i la institució, sempre comptant amb l'orientació i el seguiment necessaris per a aconseguir les metes proposades i finalitzar reeixidament la formació triada.
El model centrat en l'aprenentatge i guiat per el/la docent que proposa la Universitat Carlemany es fonamenta en tres pilars.

L'organització i les persones

Les direccions de cada programa permeten el disseny de plans d'estudi orientats a la formació de professionals que comptaran amb les competències necessàries per a fer front als reptes que ens presenta l'entorn en un marc internacional, multidisciplinari i sostenible.

L'equip docent i investigador constitueix un element fonamental per a assegurar la qualitat de la formació, per la qual cosa està format per professionals i acadèmics amb una àmplia experiència en les seves àrees de coneixement.

L'equip de coordinació realitza un seguiment i acompanyament setmanal que assegura el treball continu per part de l'estudiant, imprescindible per a poder aconseguir els resultats d'aprenentatge proposats.

Les àrees de direcció acadèmica, qualitat, recerca i gestió garanteixen que l'equip docent compti amb la formació i els recursos necessaris per a desenvolupar la formació, així com la de creació i difusió de coneixement, d'acord amb els principis i objectius de la universitat.

Planificació i seguiment

planificacio

Plans d'estudi, plans docents i calendari són les eines d'organització i de compromís mutu amb la finalitat de pautar el treball a realitzar en cadascuna de les assignatures i al llarg de cadascuna de les setmanes del curs.

La planificació setmanal facilita la gestió del temps i l'organització de l'estudi, així com la possibilitat de treball en equip i de compartir i resoldre amb docents i estudiants els reptes que el desenvolupament de cada assignatura ens anirà proposant.

Activitats d'aprenentatge i avaluació contínua

Durant el desenvolupament de cada assignatura es realitzen diferents activitats que permeten l'aplicació dels aprenentatges adquirits, oferint oportunitats i plantejant desafiaments a l'alumnat per al desenvolupament de les seves competències, la qual cosa implica l'adquisició de diversos coneixements, habilitats i actituds necessaris per a desembolicar-se posteriorment en el món professional.

L'alumnat aprèn “fent” i per a això es proposen activitats diverses, generant espai perquè estudiants amb diferents estils d'aprenentatge puguin aconseguir el màxim rendiment en cadascuna de les matèries treballades.

La proposta d'activitats d'avaluació contínua permet a docents i estudiants comprovar el grau i nivell d'assoliment dels aprenentatges proposats, amb la finalitat de reorientar el procés d'aprenentatge i certificar adequadament la competència adquirida durant el programa.

A excepció de les assignatures de pràctiques professionals incloses en alguns plans d'estudi, les activitats d'ensenyament i aprenentatge de la Universitat Carlemany són a distància, per la qual cosa no es requereixen desplaçaments de cap mena per a presentar-se a avaluacions, ni tan sols per al treball final de la titulació.