Dra. Maria Cerrato Lara

Titulació

Doctora en Psicologia
(juny de 2014). Universitat Ramon Llull, Espanya. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna.
Títol de la tesi: Concepcions sobre l’escriptura i benestar psicològic en els estudis de doctorat: la perspectiva de l’alumnat.
Màster en Psicologia de l’Educació
(MIPE) (juny de 2008). Universitat de Barcelona (coordinadora), Espanya. Facultat de Psicologia.
Llicenciatura en Psicopedagogia
(juny de 2006). Universitat Ramon Llull, Espanya. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna.
Inclou l’assignatura Intel·ligència, Creativitat i Intel·ligència Emocional cursada a la University of Worcester, Massachusetts.
Menció d’honor en el projecte final de carrera, al Practicum i en dues assignatures més.

Experiència professional

Participació en dos projectes nacionals:
Projecte 2021 INDOV 00009 finançat per AGAUR (Universitat de Barcelona, 2022-2023)
Projecte PID2020-117813RA-I00 finançat pel Ministeri de Ciència i Innovació (Universitat Autònoma de Barcelona, 2021-2024)

Directora de tesis a la Universitat Autònoma de Barcelona —Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials— des de l’abril de 2019, i a la Universitat Internacional de Catalunya —Doctorat en Comunicació, Educació i Humanitats— des del novembre de 2020.

Membre del GRC – Grup de Recerca en Parentalitat, Igualtat i Conciliació (Generalitat de Catalunya, Ref. 2017SGR 262) des de l’octubre de 2020.

Membre del comitè científic de la revista Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature (BJTLLL) des del maig de 2019. ISSN 2013-6196. Dipòsit Legal (Espanya): B. 23873-2013.

A. Recerca

Investigadora postdoctoral
(octubre de 2015 – juny de 2016). Oxford Centre for Staff and Learning Development, Oxford Brookes University, Regne Unit.
Investigadora postdoctoral
(novembre de 2014 – juny de 2015). Facultat de Ciències de l’Educació, Universitat de Hèlsinki, Finlàndia.
Investigadora predoctoral
(agost de 2013 – setembre de 2013), participant en un projecte finançat per l’Agència Finlandesa de Finançament per a la Tecnologia i la Innovació (TEKES). Facultat de Ciències de l’Educació, Universitat de Hèlsinki, Finlàndia.
Investigadora convidada
(març de 2013 – abril de 2013). Escola de Negocis, Departament de Comunicació, Universitat Aalto, Finlàndia.
Doctoranda visitant
(agost de 2012 – desembre de 2012). Estada finançada per la Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat de Hèlsinki, Finlàndia.
Beca predoctoral de l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
(gener de 2007 – desembre de 2010). Govern de Catalunya, Espanya. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona.
Beca de col·laboració per a estudiants universitaris de darrer curs
(2005-2006). Ministeri d’Educació i Ciència, Espanya. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona.

B. Gestió acadèmica

Coordinadora de formació
(octubre de 2021 – juny de 2022). Escola de Doctorat. Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.
Coordinadora de relacions internacionals
(setembre de 2021 – febrer de 2022). Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.
Responsable Covid
(setembre de 2021 – juny de 2022). Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.
Coordinadora de l’àrea de Psicologia
(setembre de 2020 – juny de 2022). Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.
Representant en reunions d’Educació Secundària
organitzades pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya (febrer de 2020 – juny de 2021).
Codirectora
, juntament amb la Dra. Verdera, del Màster en Formació del Professorat de Secundària i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes (especialitats: llengua catalana/castellana i anglès) [modalitat en línia] (juliol de 2019 – juny de 2021). Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.
Cocoordinadora
, juntament amb la Dra. Verdera, del mateix màster [modalitat en línia] (juliol de 2019 – juny de 2021).
Corresponsable
, juntament amb la Dra. Verdera, de l’informe del Màster en Formació del Professorat de Secundària i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes (juliol de 2019 – desembre de 2020).
Coordinadora de relacions internacionals
(setembre de 2018 – febrer de 2019). Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.
Responsable de l’activitat d’acollida “Visites In”
per a estudiants potencials interessats a estudiar el Grau en Educació [2,5 ECTS] (curs 2018-2019). Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.
Suport a la coordinació de l’àrea de Psicologia
en la selecció de professorat per a aquesta àrea (2018-2020). Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.
Coordinadora del Postgrau en Ensenyament de l’Anglès com a Llengua Estrangera
[modalitat presencial i en línia] (setembre de 2016 – juliol de 2020). Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.
Suport a la persona responsable del programa
en la promoció del Postgrau en Ensenyament de l’Anglès com a Llengua Estrangera [presencial i en línia] (2016-2020). Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Internacional de Catalunya, Espanya.

Assignatures que imparteix

Avaluació psicològica I